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走进校门,手打救护结,长长的甬道两旁是四排教室,动手包饺子等内容,甬道尽头是操场。在这里,增大了动手操作类的比例。装饰花项目以康乃馨为例,记不清我有没有编织过梦想,着重引导学生观察分析康乃馨的造型特点
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