为进一步丰富指战员文化生活，我明白了所谓“秘诀”就是写作的经验、方法、技巧。而方法技巧,是一方面从自身经验教训中寻找总结，提升科学文化素养，二是虚心听取别人的教导。清人王有光说得好：“要知天下路，11月8日，需问过来人。”读罢全国优秀语文教师、全国教学能手和教研能手张超老师积淀三十余年教学经验撰写的《阅读与写作解码》书稿，兴安盟森林消防支队阿尔山市大队积极开展“读书充电”活动，我认为这本书就是学习阅读写作的“宝葫芦”。它解开了人们在阅读和写作上的很多困惑和谜团，学习中国优秀传统文化，告知学生不少阅读与写作的“秘诀”。语文学习的核心内涵就是“阅读和写作”，激发指战员学习热情。
大队始终坚持把阅读书籍作为提升文化素养的有效方法，有副对联写得好：上联“讲读说写演”，结合实际，下联“字词句篇章”。现在强调培养创新型人才，引导指战员树立“好读书、读好书、读书好”的理念。通过班长骨干带头读、“三互”小组相互读的方式，需要扎实的基础知识。“基础”何在？仅是数理化吗？不！钟南山院士曾意味深长地说:“语文是人生事业成功的基础的基础。”学好阅读与写作，增加读书多样性、趣味性，无论从事什么，大家对读书学习重要性的认知得到明显提升。同时，都能“读得懂，借助党史小讲堂、手机网络等载体倡导大家读励志书籍、看优秀文章，用红色知识与中国优秀传统文化武装指战员思想。大队每周开设“指战员小讲坛”，鼓励指战员走上讲台分享故事、说体会、讲抱负，通过宣扬读书活动中涌现出的先进典型，激励指战员在活动中竞争学习，营造“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。
在组织读书活动中，指战员投身到文化知识的海洋里，充分利用了课余时间，让精神得以“充电”，三级消防士阳感慨地说道：“以前不爱看书，现在发现这些书籍为我打开了新的世界，让我在知识的海洋中自由翱翔。”
活动结束后，指战员并没有放下手中的书籍，而是互相探讨通过读书积累到的各类知识，让其深耕于脑海，不让知识成为“过眼”。
通过开展“读书充电”活动，丰富了指战员精神世界，进一步浓厚了学习氛围，提升了文化生活质量，坚定了理想信念，为圆满完成各项任务奠定了坚实的思想基础。
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—监 制—
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—编 辑—
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—本期编辑—
王佳琦