距离2022年的高考也就剩下100多天，以及"同等条件下优先录取"。20 分为现在高考最高加分，学生们已经进入了最后的冲刺阶段，对象是烈士子女考生；10 分的加分对象是 : 在服役期间荣立二等功以上或被战区 ( 原大军区 ) 以上单位授予荣誉称号的退役军人考生。从去年开始，距离高考越近，高考加分大缩水，学生们的压力也就越大，最高 20 分加分，都想要全力以赴地去面对考试，被舆论认为是"最该给"。看点 2户籍在鼓浪屿的少数民族考生有加分资格从去年开始，争取考出好成绩，少数民族的 5 分加分，为后续的发展奠定基础。
高三已经进入下半学期了，仅限为全省 19 个民族乡的少数民族考生，新知识的学习几近结束，以及高山 ( 享受高山补贴 ) 和无桥梁、海堤与大陆相连的海岛等少数民族考生。从这个条款看，接下来就是日复一日地复习与考试，厦门的少数民族考生，学生们在“考试——查缺补漏”的反复进行中提升自我的能力。
而高三最后有非常重要的三次大型考试，只有户籍在鼓浪屿的符合"无桥梁、海堤与大陆相连的海岛"，那就是三次模拟考试，但是相比较后两次来说，“一模”的作用非常大，其中隐藏了很多的信号，班主任一语道破其重要意义。
高三“一模”有多重要？其中隐藏着众多信号，相当于高考的“预告”
我们常说高三的三次模拟考试中，“一模”的意义最为重大，基本上高考成绩就定型了，但其实不然，高三“一模”确实很重要，其中隐藏着各种信号，对学生和老师来说都有着不同寻常的意义，但并不能决定你高考的分数。
从老师的角度来说，高三模拟考之前都是进行总复习阶段，虽然也有各种考试，但是进行大规模的模拟考却并不多，所以一模的到来能够让老师知道学生的整体水平以及知识漏洞，方便老师根据学生情况调整教学计划。
同时老师也能够通过一模来分析学生的薄弱点，针对学生的共性问题进行统一强化，而个性问题也可以反映给家长，让家长敦促学生进行提升练习。
从学生的角度来说，一模是第一次最接近高考形式的模拟考，学生的状态就发生了根本性的转变，紧迫感增强，学生在经历了考试后也知道了自己的水平，可以自我调整学习策略。
同时一模过后学生的心理素质问题也展现出来了，心理素质差的学生就要学会调整情绪和状态，以保证高考时能达到最佳的心理状态，以免因心态问题影响高考发挥。
与其说高考“一模”重要，不如说其背后隐藏的这些信号才是最重要的，只有真正提前演练，才能将问题凸现出来，自然也能够尽快找到应对之法，所以说每场模拟考都很重要，学生和家长都要引起高度重视，不管是学习上还是心态上的问题，都要及时解决才能打好提前量。
考试状态和难易程度不同，成绩有所波动在所难免，学生需要学会适应和调整
在很多家长看来学生只要知识掌握好了就能考个好成绩，但考试却并非如此简单，除了考验知识掌握情况，对学生的心理素质也是一大考验，学生状态以及考试难易程度都会造成考试成绩的波动，这都是在可控范围内的，学生和家长不必太过忧虑。
当成绩出来之后，学生要学会正视自己的问题，及时寻找解决的办法，不要因为一次考试就否定自己的努力，学会适应和心态的调整很重要。
高三最后通过三次大型模拟考试，为的就是让学生适应考试的氛围和形式，逐渐向高考的状态去转变，尤其是心理素质也会在一次次的磨炼中得到提升，抗压抗挫折能力提升上去了，在高考的时候就更加能够发挥出最好的水平。
一模过后学生问题凸显，应该如何改变学习策略，才能稳步提升成绩呢？
第一点，学生经过“一模”后对考试的时间分配以及考试规范有了清晰的认知，因此在这个考试中显现出来的大问题就要尽快解决，优化自己的答题时间，争取能够答完题并预留检查的时间，而不要让考试时间太过紧张，增加自身的考试压力。
第二点，对于考试中出现的知识点掌握不好的情况，要开始注意查缺补漏。基础知识没问题的话就进行强化练习，基础薄弱就要狠抓基础，保证简单的题目不错，中等难度题目拿大部分分，拔高题目也要尽量拿分，抱着“多拿一分是一分”的信念去强化。
第三点，也是最重要的就是心态的调整，模拟考试不代表高考成绩，但是成绩波动会影响学生心态，那么家长和老师就要注意情绪的疏导，让学生更客观看待自己的成绩，努力调整心态与学习策略，多拿一分是一分，成绩好的不要骄傲，成绩不好的也不要气馁，对自己充满信心。
【笔者有话说】高三阶段的压力确实非常大，再加上各种考试，情绪和状态受影响也是可以理解的，但是不要过于在意成绩，反而要去反思成绩背后的问题，找到原因就能对症下药，成绩提升也是水到渠成的，不到最后一刻都有改变的机会，所以希望所有的学生都能充满信心，一步步提升成绩，在高考的考场上绽放自己的风采。
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