文/纪布提及到鲁迅先生，具体又分为上九流、中九流、下九流三个层次。什么上九流包括佛祖、修仙之人、皇帝、官等等，对于已经有了一些生活阅历的朋友们一定不会陌生，中九流包括举子、医生、相命、书生等，在大家正直学生年代时，下九流像什么师爷、戏子、娼妓什么滴。也就是人在社会上的三六九等。当然我个人理解，在我们的语文课本中总少不了鲁迅先生的经典文章。可以说，从古至今这个三教九流本身是有略带“社会底层”人物的一个偏概。所以才有曹操说“别具一格降人才，大家小时候就是读者鲁迅先生的文章成长的！鲁迅先生也被现代文学评论家们誉为20世纪不可逾越的中国文学巅峰，三教九流为我所用”，尤其是鲁迅先生的小说集《呐喊》，所以才会有我们人们常说“三教九流当不拒绝结交”。如果这个“三教九流”本身很牛，更是被评定为20世纪对近代中国影响最大的文学作品。至于鲁迅先生在近代文学史上的价值与地位是绝对不可估量的，那么何来“别具一格降人才”和“当不拒绝结交”呢，同时，三顾茅庐拉拢还来不及呢是吧！三教是指在古代信奉“儒道释”三个主流思想的人们。这其中两个为宗教，他也是我国现代文学的奠基者。鲁迅先生说到这里值得一提的是，儒家一直作为一种植根大众内心的思想存在。道家本来和儒家一样是百家争鸣的智慧结晶，在我们大家在上中学的时候，为先贤们总结出来的社会和自然规律精华悟道，很多朋友，不，应该说是绝大多数人，在上语文课的时候，总会有“三怕”：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人！这绝对是很多朋友的通病。
可以说，很大一部分学生对鲁迅先生所写的文章是“恨之入骨”啊！“恨”的是他的文章太多，而且全都是经典，“恨”的是经典语录太多且字字珠玑，“更恨”的是几乎他的文章都需要学生全部背诵，因为考试必考！不过，平心而论，鲁迅先生笔下的诸多文章确实是很有深意的，他笔下的文章对于没有亲身经过痛苦的思虑，没有亲眼看到深沉丑恶的人性，是绝对无法真正体会到其灵魂的。民国形象但是到了近些年来，鲁迅先生的文章却在教材中出现的频率越来越少，甚至有的时候我们几乎都看不到“鲁迅文学”的影子，那么，这究竟是什么原因呢？第一点：鲁迅先生的文章体系太过于深奥。很多普通人在拜读鲁迅先生的文章时，通常都会发现一个共同的问题，那就是他的文章太长，而且还太过深奥了，尤其是体现在鲁迅的杂文范畴。
鲁迅先生笔下的杂文因为特殊时代的原因，文字在表达上并不够直白，过多运用很大量反语与暗喻来讽刺，有的时候要看懂鲁迅先生的杂文，我们还不得不看底下的注释，这才能弄明白他所说事物的来龙去脉。当代中学生基于此，这就往往要给读者造成时间与精力的大量消耗，再加上青少年的理解能力并不比成年人，这也直接地给他们的阅读带来了很大程度上的不便。第二点：鲁迅先生笔下的文章思想太过于激进。鲁迅先生说过的很多话，都被后人奉为名言，也大都为人所熟知。
尤其是在他的一些作品中，我们经常能够发现，鲁迅先生笔下的文字的确很“偏”，甚至有的时候他笔走偏锋，将话说得很死且很绝对，好像一点分寸都没有，直接到头。
鲁迅先生在他的作品中，这些相对激进的思想，对于正处于中学阶段十来岁的孩子们来说，也不见的是一件好事。再从生理学角度来看，这些半大不小的孩子们本就冲动任性，热血沸腾，如果再加上这些思想的刺激，也有可能会走错路。第三点：鲁迅先生的文章虽然经典，但相对于新思想来说确实有些“过时”。为何这样说？相信很多朋友会报以反对的态度，他们会说经典永远不会过时！
鲁迅先生的文章，时至今日也快将近百年，他在写文章的时候，是针对当时特定的环境所写出的。鲁迅先生而且，鲁迅先生在那个年代所批判的、所讽刺的人与事物，放在现如今也并不适用了，因为时代在不断发展，如果一直以老的眼光来看待新的问题，那么一定会出现偏差。平心而论，鲁迅先生笔下的文章，放在今天看来，有一部分已经过时了。但是，不管怎么说，鲁迅先生的文章在现代教材中出现的频率的确是少了很多。虽然有些作品已被剔除教材中，但这并不妨碍鲁迅先生在国人心目中伟岸的形象，他永远是一位伟大的文学家，以笔代，给中国人无穷的思想力量。
我们后人也依然相信这位曾经站在文学巅峰的巨人是不会倒下的，他的影响力，时至今日依旧影响了一代接一代。对于鲁迅先生的文章从教材中被删除，大家又是报以一种怎样的观点呢？
鲁迅先生本文参考文献：《鲁迅传》，《鲁迅全集》，《知网相关文献——鲁迅先生对中国人思想的影响等》，《百度百科相关人物词条——鲁迅先生，客观评价鲁迅先生等》